• 最近,一段关于教练体罚学生用便池水洗脸的视频在互联网上引起了人们的关注。在这方面,辽宁省锦州市文化旅游体育服务中心近日通过官方账户发布通知:经过调查,这段视频于 [详细]

跆拳道教练体罚学生用便池水洗脸?

发布时间:2020-12-13 20:05:42

最近,一段关于教练体罚学生用便池水洗脸的视频在互联网上引起了人们的关注。

在这方面,辽宁省锦州市文化旅游体育服务中心近日通过官方账户发布通知:经过调查,这段视频于2017年拍摄。跆拳道教练戴XXX于2019年12月停课。锦州文化旅游体育服务中心党组会议发现戴严重违反职业道德,造成严重的社会影响,根据关于处罚事业单位工作人员的暂行规定,决定给予警告处罚,并将其从教练员职位上转移。

网络评论

延伸阅读

学生因体罚而在肌肉中溶解。受惩罚的权利在哪里?

据媒体报道,江西省南丰县一名15岁女孩因不听话而蹲下200次,受到一名英语老师的处罚。这名女孩后来被诊断为横纹肌溶解症,并曾被告知病情严重。这一事件引发了网民对教师惩罚权的激烈辩论。

南丰第一中学校长说,老师惩罚学生当然是不对的,但出发点是传递学生的话,这是有惩罚意识的,但老师不认为这会对学生的健康造成伤害。许多人可能与校长的想法相似,将这一事件与近年来比较流行的给予教师惩罚权的讨论联系起来。事实上,该事件不仅超出了通常界定的惩罚范围,显然构成体罚或伤害,更重要的是,纪律主要用于惩罚违反法律的学生,而不适用于学生学业成绩达到一定标准的情况。也就是说,教师不应该因为学生学习不好或不合格而惩罚他们。

在现代教育史上,确实有一些私立学校的教师在学生不符合学业要求的情况下玩板,在很多家长的认知中,他们也默许老师可以在学业成绩不理想的时候惩罚孩子,在这些因素的影响下,很多人因为学业不佳而习惯了惩罚学生的现象,导致在学校教育实践中出现了大量这样的现象,这在客观上损害了学生的权利。

此外,教师使用惩罚的重要原因之一是教师与家长和学生对纪律概念、内涵、界限和运作方式的理解和理解不同,而且随着社会的发展,两代人之间存在明显的代沟,因此有必要进一步阐明如何合理和适当地使用惩戒权。

惩罚的目的是惩罚过失并警告未来。通过对非规范行为的消极制裁,避免不规范行为的再次发生,促进规范行为的产生和巩固。纪律是一种必要的教育手段,它应当受到法治的规范,并且必须在儿童权利得到保护的前提下加以实施。1986年颁布的义务教育法正式规定禁止体罚学生,1993年教师法再次强调这一禁止性规定是教师的一项法律义务。然而,值得注意的是,惩罚既不是体罚也不是纪律。目前,在包括许多教师在内的社会成员中,对刑罚概念的误读仍然相当普遍,教育处罚适用范围的界限仍然模糊。

事实上,在教育和惩罚之间划出一个大的界限并不复杂,它是针对违法行为,而不是行为的结果。回到最初的新闻事件,中小学教师的受教育权和受处分权被用来有效地实施教育和管理,这主要适用于预防和惩罚学生违纪行为。教师应当违反学生守则、规章制度、公共秩序和良好习惯、法律法规或者其他扰乱教学秩序、妨碍教学活动正常进行、危害学生身心健康的行为,对学生进行批评和教育,并可以酌情予以处罚。学生的违规行为包括旷课、考试作弊、未能按时完成作业等。

学术违规与学术条件之间有明确的界限,因此,在对学生进行纪律处分时,也要严格区分学生是否有违法行为,不写上述事件所涉及的文字,并非学术上的失当,而只能算是学术上的不符合某项要求;事实上,造成这种情况的原因是非常复杂的,有很多原因,例如身体条件、智力、兴趣、教学方法等,可能部分是教师造成的,教师在此基础上惩罚学生显然是不够的。

希望这次重大新闻事件引发的讨论能在有关团体中达成共识,惩罚权不适用于学生的学习情况,这也是我们努力澄清学科界限的一步。(光明日报-朱朝辉)